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常见问题

【超级实用】中小学教师资格认定面试常见热点问题荟萃

教师资格学习中心 2022-02-12 14:18:34常见问题
 1.有位家长托人找到你想让他的孩子当班干部,你怎么办?  作为教师要做到廉洁从教,时刻注意自己的一言一行,遇到此类问题,我有以下处理办法:  首先,我会和这为委托人表明自己的想法,不会同意这次的委托,接着,我会找到这位家长,主动和他沟通,我会先表明我的立场,作为教师,不会任何理由任何借口收授财务和委托,教师要平等公正的对待每一位学生,不会有差异化。如果这位家长的孩子真的是很优秀,有特长、有着极

  1.有位家长托人找到你想让他的孩子当班干部,你怎么办?

  作为教师要做到廉洁从教,时刻注意自己的一言一行,遇到此类问题,我有以下处理办法:

  首先,我会和这为委托人表明自己的想法,不会同意这次的委托,接着,我会找到这位家长,主动和他沟通,我会先表明我的立场,作为教师,不会任何理由任何借口收授财务和委托,教师要平等公正的对待每一位学生,不会有差异化。如果这位家长的孩子真的是很优秀,有特长、有着极强的人际沟通交往能力,喜欢表现自己,那么我会和家长说明,孩子这么优秀,其他的学生以及老师们都会看到,是金子总会发光,不需要托关系的。如果孩子有着极强的表现欲,那我会在今后的学校活动中多鼓励他参加,锻炼并展示自己的风采。如果只是家长单方面的想为自己的孩子谋取一个职位,那么我会耐心的和家长解释,孩子有自己的想法,作为成人我们要尊重他,让他们自己去发挥,不要束缚他们,更不能横加干预。将自己的意愿强加给孩子。

  最后,我会反思自身,今后要多多注意自己的言行,平等对待学生,表明自己的立场,廉洁从教。杜绝此类事情的再次发生。

  2.班主任巡视教室时,发现有好几个学生在睡觉,会怎么办?

  班主任巡视班级,发现几名学生在睡觉,对此,我有以下解决办法:

  首先,看到学生们在课堂上睡觉,我会稳定自己的情绪,不去班级中打扰正常课堂的秩序,等到下课我会叫上课睡觉的几名同学分别到办公室谈话,如果是对于课堂教学内容不感兴趣,导致睡觉,我会和他们说,上课要认真听讲,即使真的不感兴趣也不能睡觉,不光影响自己的学习也会影响班级学习氛围,私下我会找到任课教师和他沟通温婉的说明情况并且帮助她建立有趣的课堂,能够多吸引学生的注意力。如果是因为学生对于授课内容难以接受,他们基础不好,那么我会和科任沟通有时间给予辅导,提高成绩,如果是学生晚上玩手机,晚睡导致休息不好,那么我会告诫他们晚上要早点休息,充足的睡眠才能保证白天正常的学习,不要总熬夜,我也会和他们的父母沟通,监督他们的作息时间,控制晚上玩手机的现象,做到家校合力,更好的帮助我们的学生成长。

  最后,我会密切关注学生的心理以及平时的动向,发现问题及时解决,保证学生在良好的环境中学习生活。

  3.你们班有两名同学打架,双方的家长都认为自己的孩子是对的,你该怎么办?

  帮助学生解决纠纷,正确处理与家长的关系是班主任工作的主要职责之一,因此如果出现题干上的这种现象,我会从以下几个方面进行处理。

  首先,我会保持冷静,请家长做下来,耐心倾听他们的意见,并表示自己一定会公平公正的处理此事,请家长放心。

  其次,我会找到打架的两名同学,询问他们打架的原因,并向其他知情的同学了解事情的经过,对于错误的一方进行批评教育,引导其向另外一名同学道歉,并告诉他们,无论处于什么原因,打架都是不正确的,同学之间应该友好相处。

  再次,我会将调查结果反馈给家长,并耐心的同家长进行沟通,用委婉的方式告诉家长,对孩子来说怎样的教育方法才是正确的,希望家长能够配合老师,共同促进孩子的健康成长。

  最后,我会在班级里召开主题班会,以“怎样同同学友好相处”为主题,引导学生进行讨论,帮助学生形成正确的、文明的行为习惯。

  总之,遇到此类事件,我一定会保持冷静,正确处理矛盾,注意协调好各方面的关系,同时不断反思自己,提升自己的能力,把工作越做越好。

  4.在上课期间,有两位同学发生口角,有一位同学摔门而出,你会怎么做?

  同学关系是形成良好班风的重要因素,为班级的凝聚力打下基础,如果在我的班级中出现上述情况,我会及时处理,积极应对。

  首先,我要保持冷静,不发火,把出去的学生劝回教室继续听讲,同时让他意识到自己摔门的行为是对其他人的不尊重。如果该生坚持不回教室,我会请其他老师跟踪看管并说服教育,我要回到教室,保证课堂有序进行。

  其次,在事后,我会把两位同学叫到办公室,进行沟通交流,了解他们争吵的原因,如果是学习上的问题,产生了不同看法,我会从知识的角度出发,用正确的理解说服两位同学;如果是两个人因为生活琐事产生矛盾,我会教育他们,在上课的过程中要认真听讲,其他事情等到课下解决,他们的这种反激行为不光会影响自己,也会影响全班同学的听讲。同时我也会让两位同学把自己的不满情绪表述出来,然后用幽默笑话化解双方矛盾。

  最后,我会针对这种情况召开一次有关“友好相处”的主题班会,教给学生与人沟通交流的技巧,告诉大家我们是共同学习奋斗的大家庭,有问题及时沟通解决。

  总之,作为一名老师,一方面我们要积极应对学生之间的问题行为;另一方面也要加强对所有学生的教育和引导,为大家营造一个良好的的学习环境。

  5.学校陈老师在课堂上采用反转教学法,学生讲老师点评的方式,被学校其他老师说是出风头,如果是你怎么办?

  教学形式是多样的,不是单一的,我们在采用不同教学方法时要仔细考虑与准备,针对不同的班级与学情来定制教学计划,针对此类问题,我有以下看法:

  首先,我会保持镇定,对于其他老师的言论不做发生,避免激化情绪,首先反思自身的问题,对于新的教学方式自己还是有把握不到位的地方,反转式教学是将主动权转移给学生,强调他们的主观能动性,学会自主探究与解决问题的能力。教师只是课堂中充当协助者,在必要时给予适当的指导,学生大胆去讲,大家积极讨论,老师根据学生的予以点评,这种教学方式能够激发学生的学习兴趣,但一定要注意权利转移的“度”保证课堂秩序是前提。

  其次,课后去找有经验的教师请教自己课堂的不足,虚心学习,与学生交流,让学生提出课堂还有哪些可以改进之处,在课堂中,师生应是一体的,不可分割。再次,对参加培训活动,多学习先进的教学手段,时时更新自己的教学理念。

  最后作为教育者我们不能局限于自己的思维方式,多去交流和沟通,做到终身学习。

  6.小东上课总是东张西望,你作为老师应该怎么办?

  学生处于身心发育不完善的时期,在学校学习中难免会出现一些问题行为,如果不认真对待,势必会对学生的学习产生消极影响,对此,我会从以下几方面进行处理:

  首先,我会先用眼神示意小东坐好。如果小明还继续东张西望,我会点名让他回答问题,把他的注意力吸引到课堂当中去。

  其次,在事后,我会进一步跟小东进行沟通交流,了解他这种行为的原因,如果是他想通过这种方式引起老师的关注,我会在以后的教学中多与他沟通交流;如果是行为习惯的问题,那么我会采取强化法或者代币奖励法,当他有认真听讲等积极行为出现时,我会及时进行表样;如果是小东的学习基础比较差,老师讲解的内容听不懂,在课上出现东张西望的行为,那我要帮助小东补习知识,提高学习成绩,减少这种行为的发生。

  最后,我会及时跟小东的家长沟通,了解小明在家里的表现,形成家校合力,和家长一起共同监督小东,改掉这种行为,更好地投入到学习中去。

  总之,作为一名老师,我们不仅要教书育人,也要时刻关注学生的问题形为,联合多方面的教育力量,及时沟通解决,积极应对,共同促进学生的健康成长。

  7.一个学生很喜欢你,而且总缠着你问问题,你怎么看?

  良好的师生关系对于学生健康成长以及教学的顺利开展都是至关重要的。如果一个学生很喜欢我,而且总缠着我问问题,对此我有以下看法:

  首先,从我的角度来看,学生喜欢我,我自然很开心,能够成为学生喜欢的老师;但是总是缠着我问问题,并不是对老师表达爱慕最好的方式。作为老师,不能打击学生提问问题敢于质疑的积极性,但是过犹不及,老师应该适当控好与学生相处的艺术,采取合理的方式制止学生的行为。

  其次,从学生的角度来说,可能由于多种原因喜欢老师,比如老师的人格魅力,上课语言幽默风趣等等,这是可以理解的;但是如果是为了表达对老师的爱慕之情,频繁的向老师问问题,不仅不能很好的去表达对老师的喜欢之情,而且会给老师正常的教学生活增添麻烦。

  总之,面对学生出现的一些问题,老师应该理性分析,积极应对,这样才能担负起教书育人的神圣职责。

  8.老师一句不当的话,会打击学生自信,甚至会毁了学生一生,你怎么看?

  俗话说“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,可见语言的好坏是会对人产生很大影响的,尤其是作为教师,其职业特点决定了,教师要时刻注意自己的言行,对于题干中的这种观点,我有一下看法。

  首先,学生是处于发展中的人,在发展的过程中难免会出现这样那样的错误,这时候需要老师耐心的鼓励和帮助,而学生本身具有很大的向师性,这就要求教师要时刻注意自己的言行,避免侮辱性的语言。因此我认为老师一句不当的话,会打击学生自信,甚至会毁了学生一生,这句话是有一定的道理的。

  其次,我们还应认识到,学生具备主观能动性,学生的成长很大程度上是由自身的抗压能力决定的,另外还可能受到来自社会及家庭等各方面的影响,并不能由教师单方面所决定,因此教师在日常的教育教学过程中除了要多些爱心和耐心,对学生多些鼓励之外,还应该注意协调社会和家庭各方面的力量,共同促进学生成长。

  总之,作为教师,一定要时刻规范自己的言行,用自己的爱心,耐心,责任心去感化学生,同时,注意协调各方面的力量,帮助学生成长。

  9.有位教师和家长沟通过程中,说:“我见过严厉的家长没见过你这么溺爱孩子的家长”,你觉得怎么看?

  教师的初心是为了指导家长正确的教导学生,但语言过于粗暴,不能很好的达到教育目的,还会适得其反,对此,我有以下看法。

  首先,教师作为家校合一的促进者,应该对家长的教育方法进行指导建议,但一定要注意方式方法,不能出言讽刺,我认为这名教师的做法是不妥当的。

  其次,作为学校,应该起到监管作用,对教师的言语行为要进行规范监督,并且,适当开展理论学习,提高教师的自身素养。

  最后,作为一名教师,应该进行反思与检讨,严格规范自己的言行,做好和家长的沟通工作,不辜负家长的信任。

  总结:总之,如果我有幸成为一名教师,我一定会引以为戒,在规范规章之内,做好家校沟通的桥梁,为促进学生的健康全面成长贡献一份力量。

  10.谈谈你对韩愈师说,师者,所以传道授业解惑也的理解。

  对于师者,所以传道授业解惑也这句话我有以下看法:

  首先,作为教师,我们的的天职就是教给学生基本科学知识,让他们掌握基本理论能够解决生活中的一些基本问题,在他们生活以及学习中有疑惑时,我们要和学生及时沟通,了解他们心里的真实想法、困惑,耐心的予以解决。并在这个过程中要有耐心。

  其次,学生是发展中的人,作为教育者我们要根据学生的身心发展特点来实施最适合的教育,我们要充分尊重每一位学生的想法和理想,教师只是学生的引路人,向他们传授知识解决问题,我们不能完全去按照自己的想法培养学生,要尊重和理解他们,让他们发挥自己的主观能动性,积极的去发挥自己的创造力。作为教师的我们只是客观因素,学生才是真正的主体。

  最后,教师要尽自己的天职,教书育人,充分的给予学生指导,尊重每一位学生,培养全面发展的人。

  11.你们班有个学生上课睡觉下课活跃,你怎么办?

  学生上课睡觉行为,直接影响学生的学习效率,不利于学生的全面提升。因此,我会高度重视,并积极帮助其改正。

  我会找到这名学生,了解他上课睡觉下课活跃的原因,具体情况具体对待:

  如果是因为我的课堂氛围不够活跃,平淡乏味,不能吸引学生的注意力,那么我会反思自己,不断地改变自己的教学方式,我会虚心跟学生进行沟通,了解学生的想法,根据学生的建议调整自己的教学,让教学变得更加生动有趣,从而吸引学生的注意力;

  如果学生上课睡觉,不好好学习的原因是因为对学习不感兴趣,意识不到学习的重要性。我会对学生进行说服教育,让他意识到不好好学习对将来产生的影响,激发他的学习动机,在以后的教学中,给予学生更多的支持和鼓励,引导他努力学习;

  如果是因为家长的溺爱,从小没有养成良好的纪律意识,那么我会跟家长进行联系,必要的时候进行家访,对孩子良好纪律的养成教育引起足够的重视,形成家校合力,共同改变该生的现状;

  如果由于学生自制力比较薄弱,管不住自己,那么,我会通过说服教育、榜样和集体的力量,促进该生自制力的培养。

  总之,作为一名老师,对于学生的问题,要及时找到问题产生的原因,根据学生的具体情况,采取有效地措施,促进学生的健康成长。

  12.上课时有个女生回答问题声音小,男生起哄,女生就更不敢出声了,作为老师你怎么办?

  良好的的课堂秩序,是正确开展教育教学工作的关键,如果我的课堂上出现了题干中的这种情况,我会从以下几个方面进行处理。

  首先,我会保持冷静,积极采取应对措施,及时制止学生的起哄行为,对其进行批评教育,告诉他们这样做是不礼貌的,并请回答问题的女生大声的将答案再说一遍,如果能够大声说出答案,我会对她进行表扬鼓励,希望他下次能够更大声些,自信的同学会很棒。如果实在不行也会及时请她坐下。

  其次,课下我会了解女生不能大声回答问题的原因,一方面有可能是她不够自信,那么我会在平时的教学中多些鼓励和表扬,一步步帮其树立自信;另一方面有可能使她对知识点掌握的不够好,不敢大声说出来,那么我会在鼓励其的同时,寻找机会帮她补习功课,以便赶上课程进度。

  最后,我会在班级召开主题班会,以“什么样的课堂行为才是文明的”为题,引导学生进行讨论,帮助学生养成良好的行为习惯。

  总之,面对这样的突发情况,一方面我会积极的采取措施,保证课堂的正常进行,另一方面,我会认真反思自己,避免此类事件再次发生。

  13.学生处于青春期比较叛逆,你怎么办?

  如果我们班有些学生处于青春期,比较叛逆,那么,我会做以下处理:

  首先,老师首先要学会冷静:理智对待。在逆反期内,老师不要跟学生斗气较劲,要多站在学生的角度上思考问题,尊重学生.发扬教育民主,多听各方意,给学生辩解的机会和改错的时间,不要以教师的“威严”压制学生,强制学生屈服;与此同时,青春期也是学生身心高速发展的时期,要抓住时机,因势利导,以利于学生更好的发展。

  其次,要学会理解学生,经常给予学生适当的赞赏与鼓励。教师要学会理解学生、赏识学生、肯定学生。在教师赏识的目光里,教育才能充满希望。得到教师的赏识,学生心情愉说,信心倍增,内心充满了幸福感,更容易接受教师的意见,克服自身的小毛病。如果教师只是一味地数落、训斥学生,指责学生,会恶化师生的关系,以后学生可能会更加叛逆。

  最后,要跟家长进行联系,形成家校合力。指导家长正确的跟孩子沟通交流的方法,对待叛逆孩子要有耐心,晓之以理,动之以情,用心灵感化孩子。共同帮助学生度过青春叛逆期。

  总之,教师要系统学习青春期心理的相关知识,例如阅读书籍、请教有经验的教师等,力求更全面的了解学生心理,采取适合的教育方法对学生进行教育。

  14.学生之间有矛盾,作为老师应当如何处理?

  如果我们班两个学生发生矛盾,那么,我会做以下处理:

  当学生发生冲突时,教师要稳定自己的情绪,保持冷静。不要不分青红皂白地将同学批评一通,在不了解清楚事情的全过程时就急于下定论,这样处理的话会对学生造成误解和伤害。

  当学生之间发生矛盾或冲突时,教师应该及时到场。第一时间向当事人询问事情的前因后果,询问了解事情经过的同学。然后让当事人双方冷静下来,单独找个地方处理,以免激化矛盾。

  在学生冷静后,让学生反省,谈谈自己的过失。让学生说说自己的错误,让他意识到在矛盾中自己应负的责任,然后引导学生、主动承认错误、主动地向对方表示歉意,化解双方的矛盾。

  有必要时可以开展主题班会。在学校里,学生之间有矛盾很正常,作为老师需要引导学生和同学保持团结,宽容对待身边人,防止矛盾事件的再次发生,加强学生合作友好的生活态度。

  15.有人说,教师的职业受到互联网的影响和挑战,你怎么看?

  教师承担着教书育人、传道授业解惑的任务,承载着培养社会主义建设者和接班人的重要使命,责任是非常重大的,随着互联网科技的进步,教师职业受到了挑战,对此,我有以下看法:

  首先,随着互联网科技的进步,教师职业确实受到了一些挑战,在互联网科技进步的大背景下,获得知识信息的方式越来越快捷,这就要求老师有更加迅速甄别判断的能力,反应能力以及对全面的信息综合运用的能力。因此,我们要更加努力的学习,不断充实自己,积极迎接挑战。

  其次,我认为随着互联网科技的进步,对于教师职业来说,也是一种机遇,互联网是一个很好的平台,它为我们提供更多的机会,同时能够促使我们不断提升自己的教育教学水平,不断的充实自我,能够让我们变成更优秀的教师,因此,我们要好好把握这难得的机遇,努力做到更好。

  总之,随着互联网科技的进步,教师职业确实受到了一些挑战,但我们要努力迎接挑战。另一方面随着互联网科技的进步,对于教师来说也是一种机遇,因此我们要好好把握机遇,争取做到更好。

  16.小明的妈妈在家长会上准备了演讲稿,但是其中的观点你不太认同,你会怎么做?

  小明的妈妈在家长会上准备了演讲稿,但是其中的观点我不太认同。对此我会采取以下的措施:

  首先,我会在家长会后与小明的妈妈进行沟通,先祝贺小明的妈妈演讲很成功,肯定小明的妈妈的演讲,再表明我的观点,与小明的妈妈一起探讨我们之间观点不同的地方。

  其次,分情况进行讨论,如果小明的妈妈认同我的观点,达成共识这是最好的结果。如果小明的妈妈不认同我的观点,我会耐心的与小明的妈妈进行交流,共同探讨,希望最后能够达成共识。

  最后,如果大多数的家长真的存在误区,我会以此召开一次家长会,在家长会上可以让家长畅所欲言,同时我也会事先准备好有力的佐证,让家长们认识到正确的观念。希望通过家长会,让学校与家庭目标一致,观念一致,共同为孩子的发展而努力。

  总之,遇到这种情况,我会耐心解决,希望通过以上措施,家长能够理解并认同正确的观念。通过家校合力,让孩子发展得更好

  17.一个老师,上课之前总要先批评学生,再讲课。你怎么看?

  一个老师,上课之前总要先批评学生,再讲课。我认为这位老师的做法是错误的。

  首先,“国之本在教,教之本在师”,教师承担着教书育人、传道授业解惑的任务,承载着培养社会主义建设者和接班人的重要使命,责任是非常重大的,这位老师上课之前总要先批评学生再讲课,会影响讲课的进度以及影响学生上课的状态。

  其次,该教师的行为违背了教师职业道德规范中“关爱学生”的原则,没有做到关心爱护全体学生,其实每个学生都有各自的闪光点,需要老师去发现和挖掘,教师不应该一味的批评学生。

  最后,该教师的行为不利于良好师生关系的建立。良好的师生关系以情感为纽带,但老师的做法严重伤害了学生的情感,他们会对老师有抵触情绪,很容易与老师形成对抗型的关系。

  综上所述,我认为上课前一味的批评学生,然后再上课的行为是错误的。作为一名老师,要认真履行自己的职责,教书育人,关爱学生,与学生建立良好的师生关系,这样才能让学生更好的发展。

  18.老师遇到工作环境不喜欢,想辞职,你怎么看?

  工作环境的不如意会影响工作者的心情,这是客观存在的,对于这位教师遇到的问题,我表示理解。同时,我认为教师应该积极地应对,找回对教师职业的热爱和热忱。

  首先这名教师应该主动积极的阅读教育专业书籍,向身边教师请教,重新树立职业自豪感,虽然环境不如意,但可以陪伴可爱的学生成长,真是一件幸福又有成就感的事。

  其次,作为教师的家人需要对教师更多的鼓励和帮助。鼓励教师多进行和参加户外活动,亲近自然,缓解压抑的情绪,这样才能以更饱满的热情投入到教育教学中。

  最后,作为学校的领导和教育相关部门,也要为教师免除后顾之忧,充分了解教师诉求,尽量为教师更好地开展工作,做好硬件的保障工作。经常了解教师情绪动态,开展心理疏导和干预。

  总之,教师这份职业是具有复杂性的,教师在从业过程中难免遇到各种各样的问题,作为一名教师,我们应该以做教师为荣耀,积极化解问题,勿忘初心,牢记使命,全身心投入教育教学中。

  19.有家长对你说孩子交给你了,你打也行骂也行,交给你管我完全放心,就不用我操心了,对此你怎么看?

  家长对老师说孩子交给你了,打骂随你。家长是在推卸教育责任。对于家长的这种做法我是不认同的。

  首先,父母是孩子的第一任老师,孩子的教育不仅仅是在学校的教育,更多的是家长的言传身教和榜样作用。这位家长没有意识到家庭教育的重要性,而是将所有责任推到了学校,这是一种部分责任的行为。

  其次,孩子的教育一定是家校合作,才能帮助孩子在更好的成长,作为教师,有我们的教师职业道德,要尊重孩子,不能有任何随意打骂和伤害孩子身心健康的行为,他是一个独立完整的个体,我们老师要树立正确的学生观。

  最后,我会跟家长沟通交流,告诉家长如果放任不管,对孩子的成长极为不利,同时积极地引导家长树立正确的教育观念,要尊重孩子,平等的对待孩子,并且在以后的教学活动中多关注孩子,帮助孩子更好的成长。

  总之,作为一名老师,要正确引导家长参与到孩子的教育中,给予孩子更多的爱与尊重,为他们的成长保驾护航!